大班数学动物旅行社教案反思
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简述信息一览：
- 1、幼儿园大班数学教案
- 2、大班数学送小动物回家教案
- 3、小鸭宝宝找到家大班数学优质课教案
- 4、幼儿快乐数学大班上册去猴山?
- 5、大班数学活动小猴请客教案
- 6、幼儿园大班数学优秀公开课教案《森林旅馆》含反思
幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学教案篇1 活动目标： 学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。 在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。 体验***用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。
大班数学活动教案（篇1） 活动目标 复习6—10各数的组成，能正确地记录分合方法，并将重复的记录去掉。 会看一组分和记录读出两组分合记录。 能在集体面前大胆、主动地回答问题。
幼儿园大班数学经典教案1 活动目标 认识数字3，感知3以内的数量，理解3以内数字所代表的实际意义。 在游戏中激发学习数学的兴趣，培养初步的解决问题的能力。 懂得乘车的简单礼仪。
幼儿园大班数学课教案精选篇1 活动目标： 探索9的分合，培养幼儿科学的探究意识。 引导幼儿用9的分合知识，解决活动中的问题，激发幼儿对数学活动的兴趣。 用适合幼儿的方式参与数学活动的积极性。
幼儿园大班数学课教案（精选篇1） 设计意图： 本节课教学设计是在幼儿学习了10以内的数字后安排的一个新教学内容，对于幼儿来说这部分内容比较难理解，是抽象的数字概念。
大班数学送小动物回家教案
1、在送小动物回家的路上有许多的标志，要按标志信息走，看到山洞（用拱形门代替）要钻过去，看到红色的垫子要像小兔子一样地跳过去，***的垫子要跑过去，选择自己喜欢的一种小动物，把小动物送回他的家里。
2、游戏后，教师与幼儿检查，并引导幼儿说出每个动物家的坐标。如：小狗家住在第一间第五层……（五）分组操作活动。记录地址。送小动物回家。教师巡回指导，发现有幼儿记录错误的，要及时给予引导。
3、《动物回家》大班教案1 教学目的： 通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自己分类的理由。 乐于探索、交流与分享。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 探索、发现生活中的多样性及特征。
4、幼儿园小班游戏教案《送小动物回家》教学目标：培养幼儿运动的兴趣。发展跑、跳的能力。练习看信号标志做动作。
小鸭宝宝找到家大班数学优质课教案
邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：“故事中的小鸭怎么了？”“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。
幼儿园大班数学教案1 活动目标 让幼儿初步感知生活中的数。 通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。 活动准备 趣味练习在图画里找数字 活动过程 游戏引起幼儿兴趣 小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。
大班数学活动教案：小蝌蚪找妈妈1 活动目标：、在做做玩玩游戏活动中帮助幼儿建立物数对应，进一步理解10以内数的实际意义，巩固对数的形成的认识。
幼儿快乐数学大班上册去猴山?
师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——小问号。
“幼儿快乐数学”丛书是在《3~6岁儿童学习与发展指南》指导下编写而成的，分为教师指导用书（《幼儿快乐数学活动指导手册》）和幼儿活动操作材料（《幼儿快乐数学》），按小、中、大班三个年龄班编写。
答题开始，请听题2+3=？幼儿：2+3=5（师出示正确答案）回答正确，得一个水果。（3）请各队的二号选手答题。（依次进行）（4）观察英雄榜，数数哪队的水果个数最多。进入快乐数学第二关“我说你算”。
大班数学活动小猴请客教案
大班数学活动小猴请客教案1 活动目标 操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。感知数学活动的有趣。活动准备 动物头饰小猴、小松鼠各一张。每组一个小筐，每人10颗纸糖。
引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。
大班数学活动游戏教案 篇1 【教学目标】 能手口一致地点数5以内的数量。 培养幼儿的点数活动的兴趣。 【教学准备】 全家福照片一张。
大班数学教案 篇1 活动目标 引导幼儿在帮算式宝宝搬家的过程中，学习按运算方法和得数进行分类。 能迅速准确地进行8以内加减运算。 体验帮助别人的快乐。 培养幼儿对数字的认识能力。 培养幼儿比较和判断的能力。
大班教案 篇1 活动目的： 体验与老人同过节的快乐，培养幼儿关心老人的情感，增进艺术表现能力，学习运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。
请家长关注经过主题活动后孩子的情况：如，是否参加了其他班的联合游戏，是否认识了新朋友等。 环境创设 布置“熊猫做客”“小猴请客”的墙饰，让幼儿复述格式及练习做小主人、小客人的礼貌用语，丰富幼儿做客人及做主人的经验。
幼儿园大班数学优秀公开课教案《森林旅馆》含反思
教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。
师：这是一家“森林旅馆”，他有几层楼。师：有一天，来了一只老鼠，他躲进了房间里。（把老鼠卡片放在某一格子里）。旅馆管理员小猫想把老鼠赶走，可他找不到老鼠，我们一起帮帮他吧。
【篇一】小学二年级语文《森林旅馆》原文 森林里来来往往的旅客很多，可是没有一家旅店。大家都觉得很不方便。 小兔想为大家服务，就仿照人类的宾馆，办起了森林旅店。每个房间里放着床，摆着白被子、花枕头，漂亮极了。
幼儿在自主学习探索的时候，及时提醒幼儿完成任务的时间。 幼儿在自主检验学唱歌曲时，及时鼓励敢于发现自己没有唱好的幼儿，引导幼儿分析梳理解决困难的多种途径。
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